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暨南大学党委副书记孙彧表示，数智化华文教育不仅是教育模式的革新，更是教育理念的升华。作为国内华文教育的重要基地，暨南大学始终站在时代的前沿，积极探索数智技术与华文教育的深度融合。岭南语言文化作为中华文化的重要组成部分，具有独特的地域特色和深厚的历史底蕴，是连接海内外华人的重要纽带。“在数智时代背景下，我们更要注重岭南语言文化的数字化开发及其在海内外的传承传播”，这不仅是对岭南文化的保护与传承，更是对中华优秀传统文化的弘扬与传播。

科大讯飞副总裁汪张龙表示，此次与暨南大学共同合作成立的“数智华文教育联合实验室”，揭开了双方在数字化教育领域的合作新篇章。此次合作将充分结合讯飞人工智能大模型的优势，聚焦华文教育本身，以期在教学资源创新、课堂教学、语言评测、智能批改以及华文能力评测等数字化转型方面有所作为。期待双方携手前行，通过此次合作，将中文更加生动立体地传递给世界。

暨南大学华文学院院长侯兴泉强调，数智技术已成为引领各领域变革的关键因素。华文教育站在与数智技术深度融合的新起点上，迎来了历史性的机遇。暨南大学华文学院作为国内华文教育的重要基地，华文教育特色鲜明。学院坚持深入探讨数智化华文教育的理论和实践创新，将致力于构建数智华文教育和岭南语言文化研究的新高地。

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青海省纪委监委在强建海的“双开”通报中披露，经查，强建海丧失理想信念，背弃初心使命，长期担任部门、地区“一把手”期间，履行全面从严治党主体责任不力，管党治党“宽松软”，带头违规吃喝，严重破坏当地政治生态，对党不忠诚、不老实，对抗组织审查；无视中央八项规定精神，长期违规收受礼品、礼金，通过打麻将敛财；违背组织原则，不按规定报告个人有关事项；违规干预和插手建设工程项目承发包；把公权力当作谋取私利的工具，利用职务便利为他人在工程项目承揽等方面谋取利益，并非法收受巨额财物。