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为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”(Global Award for Innovation in Education Research Methods)，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就，积极推动全球教育科学研究的创新发展。

据悉，首届“全球教育研究方法创新奖”获得者分别是：英国伦敦大学学院教育学院荣休教授斯蒂芬·鲍尔(Stephen Ball)；美国宾夕法尼亚大学社会学教授、美国社会学协会前主席安妮特·拉鲁(Annette Lareau)；澳大利亚凯斯林大学积极心理学和教育学教授赫伯·马什(Herb Marsh)；经济合作与发展组织教育与技能司司长、教育政策特别顾问、德国海德堡大学荣誉教授安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)；中国北京大学教育学院名誉院长、教授，世界银行高等教育投资顾问，北京大学原党委书记、校务委员会原主任闵维方(Min Weifang)。

大数据、数字化、人工智能的发展为教育研究提供了新的条件，学科交叉融合和有组织研究又对教育研究方法创新起到了双向促进作用。本届论坛特别强调交叉学科的方法在教育实证研究中的应用，鼓励学者们探索和应用来自不同学科的理论和方法，以促进教育研究的创新和发展。据悉，论坛强调多种研究方法结合，以期通过多种研究方法的互补，获得更全面、深入的研究结果。本届论坛聚焦教育实证研究的多个领域，其中“医学康复”与教育实证研究的结合成为一大亮点。

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最强大脑”背后离不开日常的苦练，民警没事就“上街找练”。如今，“漳州110”的200多名队员几乎都是“活地图”。针对盗、抢、骗等关乎民生的小案，“漳州110”践行“破案与追赃并重”的理念，推动警种业务从快接、快处到快侦、快破、快挽损的转型升级，最大限度减少人民群众的实际损失。“再快一秒”早已融入“漳州110”这支队伍的基因，代代相传。

日常生活里，“漳州110”也不断在优化“漳州110”梯队网格，打造全域110巡防体系。组建“执法监督、训练教官、危机谈判、心理辅导”四支小队，紧盯校园安全薄弱环节，常态化实行“护学岗”“护考岗”。结合开学第一课，漳州“110”还深入辖区内共建中小学、幼儿园，开展爱国主义教育、校园安全专项授课，不断筑牢校园安全防护网。