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中国经济样本观察·县域样本篇｜义乌：“世界超市”何以长红？,创业板开市15周年总市值超12万亿元

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为民服务队队员的一天：“有事找我”

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作为中非经贸深度合作先行区的核心区，高桥大市场高标准建设中非经贸合作促进创新示范园。该示范园努力构建非洲非资源性产品交易中心、中非经贸企业孵化中心、中非经贸综合服务中心、中非金融服务平台等“三中心、一平台”，目前一期、二期共计24万平方米已建成开业，引进各类中非经贸主体1000多家，2023年园区企业实现对非贸易额50亿元，同比增长59%。

“我们的所有坚果原料都来自非洲，在肯尼亚、乌干达等国家有合作的种植基地。”该公司总经理彭向阳介绍，今年4月在湘琼先进制造业共建产业园启动的吻野(海南)非洲坚果加工项目预计11月份投产，项目将利用海南自贸港加工增值30%免关税政策优势，进口肯尼亚夏威夷果、坦桑尼亚腰果等，精深加工后销往国内，出口东南亚、西亚、欧洲等地。

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随着我国产业不断升级，许多行业对技能人才的需求不断增加。职业本科教育紧密对接产业发展，培养的学生具备扎实的专业知识和实践技能，受到用人单位的青睐。公开数据显示，截至今年6月，我国共有本科层次职业学校51所。两年前，首届“职业本科生”常常还未毕业就被抢空，“职校生人手2~4个offer”还一度登上热搜。

然而，在乐观形势之下，还有一些问题待解。部分职校的一些专业课程所学内容与普通本科相近，但专业代码不同，在就业时常常遭遇误解或歧视。一部分职业本科生求职时常被问：“你这个是本科吗？”甚至在报考企事业单位和公务员时，还要面对“资料审核不通过”的无奈。五年前，全国两会期间，已经有代表委员指出相似问题，一些培养“工匠之师”即职校教师的专业也存在代码梗阻问题，导致相关学生无法对口就业成为职校教师。可见，从职校教师到职校学生，培养人才的路径仍存障碍。

近年来，国家和各地政府大力推进“职业教育与普通教育具有同等重要地位”成为共识。“今年，已将高等职业教育本科目录纳入职位专业设置的总目录中，在考试录用机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员时，没有任何障碍，企业招聘更不该束缚手脚。”近日，有关部门为促进职校生平等就业做了更多尝试。此外，在今年的全国两会上，有代表委员建议推动落实职校生在落户、就业、参加招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

发展职业教育对于推动经济社会高质量发展、促进就业创业、提升国家竞争力具有重要意义。日前，中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出了“推动现代职业教育高质量发展”pg体育电子平台，实施现代职业教育质量提升计划、职业学校教师素质提高计划。同时，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育“招生规模不低于高职的10%”。尽管只是少数职业本科生遭遇就业“玻璃门”，但如果不及时推开，其负面影响不容小觑。