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事情源于2023年9月下旬的一天,家住黑龙江省哈尔滨市延寿县青川乡的老于带着收割机到达自家承包的稻田时,突然发现要收割的水稻少了一亩,一头雾水的老于只能四下打听。经过打听,老于得知是地邻小张收走了这一亩稻田。因为小张也是承包的土地,对土地四至还没有完全记清,认错了地块,这才错收老于的水稻。事实已经形成,老于家确确实实有损失,老于提出由小张赔偿自家稻田损失1000元。然而,小张虽然认可误收水稻的事实,但却不认可赔偿金额,提出只能把种子钱和肥料钱给老于,双方对赔偿事宜始终无法达成一致,赔偿问题僵持了一年之久。

兄弟两家的水田地南北相邻,哥哥在北,弟弟在南,最南边是排水河。十年前,哥哥将15亩口粮田租给了弟弟耕种,弟弟经过开垦,将周围荒地与自家承包田连成片,导致最南边的河道方向也发生了变化。今年,哥哥将土地收回自已耕种,但稻田排水需从弟弟家田里经过c7娱乐平台官网入口网页,弟弟坚决不同意。于是,气不过的哥哥找律师写好了诉状c7娱乐平台官网入口网页,打算将弟弟告上法庭,要求法院判决弟弟协助在地边开条排水渠。

不得已,兴隆村曹村长向铁力市人民法院铁林人民法庭法官张淑霞进行求助。初步了解情况后,张淑霞与乡镇干部、司法所调解员一同前往两家地中现场勘查情况。“如果从地里开凿一条排水渠,从北到南有100多米,真动起工来,抛开浪费人力物力、耗时长投入大不说,还浪费耕地,得不偿失。”张淑霞分析道,“在地里开凿排水渠不是解决问题的最佳途径,最有效的办法是引导双方和解,要么让弟弟准许哥哥通过自家地里排水,要么让哥哥将地继续包给弟弟耕种,疏通兄弟俩心中的‘排水渠’,矛盾自然化解了。”

“法官,我憋屈呀,他们太欺负人了,你可得给我做主!”兄弟媳妇委屈说,“我承包他家地二十多年,从没差过他家承包费,但今年快种地时,他突然提出承包费涨价,我种子化肥都买好了,准备泡种子了,他说涨就涨c7娱乐平台官网入口网页,我心里憋气c7娱乐平台官网入口网页,别人家都没涨价,他亲兄弟种地还涨价,这地我不包了。前些日子,他还把我告到派出所,现在就算他把我告到法院,也别想从我家地里走!”

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新京报讯(记者彭镜陶)新京报记者获悉,9月23日下午,“寻忆京张”铁路文化博物馆社区展览在北京京铁和园社区正式开幕。北京林业大学园林学院-京铁和园社区工作站全体师生以及京铁和园社区居民代表参与开幕仪式。师生和居民们参观社区内的交互纪念装置。图源:北京林业大学园林学院据悉,京铁和园“铁路文化记忆博物馆社区”项目是由北京林业大学园林学院-京铁和园社区工作站发起,项目围绕“记忆京张”“循迹京张”“植绿京张”“焕彩京张”四项主题展开。社区居民全程参与,同设计团体一起,共同完成了由多个铁路遗址和故事场景构成的可感知、可互动的“露天博物馆”。京铁和园社区党委书记程子夏指出,京铁和园具有深厚的文化底蕴,社区与北京林业大学园林学院-京铁和园工作站共同申办了2024北京国际设计周,以行动设计为主要形式,达到社区居民共治共建的效果。她提到,过去一年,京铁和园社区整合多方资源,积极探索社区-高校-社会组织共建共治基层治理新模式,联合多方力量为铁路文化记忆博物馆社区的建设注入新生活力。中国收藏家协会铁路文化委员会秘书长兼副会长赵向红也对“寻忆京张”铁路文化博物馆的建设表达高度肯定与赞赏。这座博物馆中的许多展品,是工作站的同学们联合首都铁路公共关系协会、中国收藏家协会铁路文化委员会,对彰显历史意蕴的铁路老物件进行拍摄、整理的,为铁路文化博物馆社区建设提供了文化和实物的展示基础。北京林业大学园林学院-京铁和园社区工作站学生代表滕慧佳为大家详细介绍了策展历程及展览环节。她介绍了师生在过去近一年的工作。师生们曾多次走访京铁和园社区,与当地的居民、工作人员深入沟通交流,了解到社区具备的特殊历史文脉条件和居民们深厚的铁路情怀,于是大家利用专业知识,为社区改造建言献策。通过挖掘、转化、共建三个阶段的“行动设计”,最终成功完成了“寻忆京张”铁路文化博物馆社区建设,也深化了当地居民的文化认同感。师生们、居民们和嘉宾们共同参观了“寻忆京张”铁路文化博物馆社区展览中的交互纪念装置和互助花园。交互纪念装置以“记忆容器”为理念,利用纪念雕塑和纪念节点将铁路元素融入社区景观,展示京铁的历史记忆、居民口述史和铁路知识科普。互助花园的理念,是参考“时间银行”“爱心储蓄”等公益模式,利用花园的环境与设施为居民互助提供平台与媒介,运用互助积分模式激励并保障居民有序开展互助活动,培养互助花园志愿者团队,使互助花园的运营管理逐步从社区居委会管理向居民自治过渡。编辑 杨海 校对 翟永军

在拉夫堡大学莱斯特校区,西南大学和拉夫堡大学举行了“3+1”本硕联合培养协议签署仪式。拉夫堡大学常务副校长瑞秋·汤普森(Rachel Thomson)表示c7娱乐平台官网入口网页,“3+1”本硕联合培养是双方合作的开始,期望双方强强联合,在师生互访、国际课程开设等方面建立长期稳定的合作关系。双方计划签署校际合作备忘录,扩大合作领域,提升合作层次。